Injy is 14 years old. On the first day, we discovered that is lacking the courage to participate with the rest of her classmates, but we also saw that she has multiple of dreams and goals for her life, however, she couldn’t express herself.

We started slowly explain to her the purpose of each activity we do in class. For example, we draw a cat on paper, then asked what is nice things she likes about a cat, and she expressed cats has soft hair and nice.  As a result, she learned to discover the positive things about others including her classmates.

During the second class, we talked about challenges can face anyone of us. She was able to understand and spoke with a family situation that takes place in her home. Her brothers who tend to control her in everything; they way she dresses, speaks, friends to keep or not.  This resulted in many fights in her family especially when she developed so much anger within and couldn’t do anything but yelling back which in return resulted in more fights.

As a result of participating in class, she learned the effective ways of communications and was able to control herself and the situations with her brother and father.

Injy didn’t comprehend the words self-understanding. She didn’t have an understanding of  what is a role model. We could see in Andy  she wants to have more freedom, but could express it.  But she choose a picture of the sea and a boat and said this is what she is all about.  The Character Development classes end but Injy expressing that she can’t handle critical opinions of her, but she wants to learn how to deal with such situations.

In the 2nd level, Injy was able to express herself and told us that she want to be a doctor to take care of kids. She also got ride of her shyness and was able to handle all the difficult situations.  She enrolled in more kids camps to help her to be open with others.

We were encouraged to see Injy’s presentence during classes, she allowed us to help her, and continues to ask us for help. she is more open and confident.  She is on her way to success.

 

انجى المنشاوى بنت عندها 14 سنة و دلوقتى هيا فى سنة رابعه ابتدئى فى مدرسة تواصل للتعليم المجتمعى. اول يوم اتعرفت عليها كانت بنت هاديه جدا و مكنتش عندها الشجاعه الكافية أنها تشارك معانا بس مع الوقت فى الحصة الاولى أكتشفنا ان هيا عندها طموحات كتيرة بس مش بتعرف تعبر عن نفسها ازاى و تقول ايه.

بدانا نفهمها على براحه ايه اللى مطلوب من النشاط و رسمت معانا قطة شكلها حلو و قدرت تعبر عن ايجابيات القطة بكلمات زى (جميله، شعرها حلو، ودوة، دلوعه، مرحه) و دى كانت الايجابيات اللى كانت شيفاها فى الحيوان اللى رسمته. و قدرت انها تتعلم تكتب ايجابيه عن صحبتها اللى جت معاها بالحظ لان المدربين عملوها زى لعبه صيادين السمك و البنات الصغيرين اختاروا الورقة اللى جت معاهم و كتبوا ايجابيات عن بعضهم فى الاول مكنتش فاهمه بس فى النهايه قدرت أنها توصل للهدف بتاع النشاط انها تبص على الايجابيات.

وبدأنا بعد كده اليوم التانى و اتكلمت عن التحديات اللى كانت بتواجهها و بموقف واقعى مرت بيه أنها دايما بتختلف مع اخوها اللى بيفرض سيطرته و ذكوريته عليها طول الوقت من خلال طلبات تعملها او فرض رأى على ( لبس، سلوك، صحاب، تعليم) و اللى كانت بتواجه المشكلة دى من خلال خناقات و صوت عالى و احيانا بتوصل الى توجيه اهانه ليها و ضربها على صوتها العالى. و قدرت من خلال الكورس التدريبى أنها تتحكم فى اعصابها و يبقى عندها ضبط للنفس و ازاى أنها تواجه تحدياتها مع أخوها و والدها بشكل اكثر هدوء علشان توصل أنها تعبر عن نفسها و تاخد حقها فى اختيار قرارتها و نجحت كتير و تغير تعاملها مع أخوها و والدها.

ولاحظت انها مترددة دايما فى إجاباتها أثناء كتابه النشاط و حاولنا اننا نعالجه بأننا نأكد كتير عليها المعلومات و الكلام بصيغ مختلفه و بالتالى بدأت تشارك فى النشاط و تقول عن أفكارها و كان واضح ان الشخص المهم فى حياتهم ( مدرسين المدرسة) لكن كانت مترددة و فى النهايه كتبت والدتها و مجموعة القيم اللى مهم بالنسبه ليها ( تكون متفوقة و محترمة وأخيرا جادعه).

ماكنش عندها فكرة يعنى ايه معنى فهم الذات و المثل الاعلى بس قدرت تعبر عن بعض الاسئلة دى بس معرفتش توصل للمعنى الدقيق لهدف النشاط ، كان واضح فى احلامها انها حابه يكون عندها حرية اكبر و عبرت عن كده من خلال اختيارها لصورة ( بحر و مركب) و قالت أن الصورة دى بتعبر عن نفسها.

و انتهت حصص بناء الشخصية مع أنجى على ان التعليم بالنسبة ليها أهم حاجه و ان حضورها الفصل و لعبها للرياضة أهم حاجه تعملها و خوفها الوحيد من الاراء السلبيه اللى بتتقال لها و نفسها تتغلب على المشكلة دى بأنها تعرف ازاء تتعامل مع موقف فى حد بيقولها كلام سلبى.

و أن نفسها تطلع دكتورة اطفال و تشتغل فى التمثيل و أتعلمت تشتغل فى المنسوجات ومن انجازتها بردوا أتعلمت ازاى تعمل سجاد و احلى انجاز فى حياتها انها راحت رحلة جميلة و اول مرة فى حياتها فى مدينة (كيدزانيا) و فى الاخر نفسها تكمل تعليمها و تطلع دكتورة أطفال.

لما كملت المستوى التانى فى برنامج هى مصر بقيت بتعبر اكتر عن نفسها و خوفها اللى كان عندها من ان يتقال ليها اراء سلبيه تخلصت منه و بتقدر تعبر عن رفضها للردود الافعال السلبيه حتى لو كانت من المدرسين وا الاهل.
بتشارك أكتر فى معسكرات للاطفال و بتحط نفسها فى مواقف جديدة علشان تتغلب على كسوفها.

فى الاخر اكتشفت انجى فى نفسها صفه (المثابرة) لانها فضلت و مازالت بتشتغل على نفسها وبتحاول توصل لاهداف البرنامج و تتقبل مساعدة المدربين فى تعزيز الثقه بالنفس و بناء شخصية ايجابية.

Samah
IMG_20141206_120743
Zinab
IMG-20141206-WA0007
Fatma
11103850_10206701686927656_747368034_n (1)
Amany
Amany

Your Support is a key element to our success. For only $75 you are providing education for a girl for 3 month!

Donate Now

FACEOOK FEED

Heya Masr هى مصر‎ shared their photo. ... See MoreSee Less

#HeyaMasr: #Education, Fun, and #Empowerment.

View on Facebook

When we love them, they change! #Love #Educate and #Empower. ... See MoreSee Less

View on Facebook
TWITTER FEED